社科部处级领导干部开展“三严三实”专题教育工作方案

为了贯彻落实全面从严治党要求，持续深入推进党的思想政治建设和作风建设，进一步巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，进一步提高领导干部的综合素质和和干事创业的能力，根据中央《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》（中办发〔2015〕29号）、《中共山东省委办公厅印发<关于在全省县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案>的通知》（鲁办发〔2015〕16号）要求，按照《中共济宁学院委员会关于在全校处级领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案》的安排部署，结合社科部实际，制定本工作方案。

一、专题教育的总体要求

1、指导思想 开展“三严三实”专题教育，要深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话特别是关于“三严三实”的讲话精神，紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局，对照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，着力解决“不严不实”问题，切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉，努力在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律、讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。

2、教育主题 习近平总书记关于“三严三实”的要求，是新的历史条件下党员领导干部的修身之本、为政之道、成事之要。社科部开展专题教育要紧紧围绕学习“三严三实”、践行“三严三实”这一鲜明主题，密切结合社科部的工作来开展，认真总结、深入调研、科学编制社科部建设和发展规划，“十二五”规划要收好官，“十三五”规划要布好局，为全面开创社科部工作新局面，为全面深化学校综合改革，全面推进依法治校进程，实现学校转型发展、后发超越做出应有贡献。在专题教育中，社科部领导干部要对照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，要进一步坚定理想信念，自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神追求；要进一步强化党性原则，增强党章意识，严明政治纪律，严守政治规矩，自觉地在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致；要进一步明确干事创业的行为准则，树立正确的政绩观和权力观，坚持秉公用权、依法用权、廉洁用权，接地气，聚人心，鼓实劲、出实招、办实事，创实绩。

3、遵循原则

 （1）强化理论武装。把思想理论武装摆在突出位置，切实解决好思想理论武装。着眼于坚定理想信念、强化党性观念、增强实干精神，领会核心要义，掌握精神实质，以思想自觉引领行动自觉，内化于心，外化于行，拧紧思想上的“总开关”，做政治上的“明白人”。 

（2）突出问题导向。把问题意识、问题导向贯穿于专题教育全过程，紧紧盯住自身存在的“不严不实”突出问题及其具体表现，认真梳理分析，弄清问题性质，切脉问诊、找准病因病根，开好药方，综合施治，从具体事情抓起，从小事小节改起，着力解决突出问题，以解决问题的成果来检验专题教育的成果。

     (3) 贯彻严实要求。发扬讲认真的精神，把从严要求贯穿“三严三实”专题教育全过程，坚持严的标准、严的措施、严的纪律，以严促深入、以严求实效，坚决克服厌战懈怠的情绪和消极应付的心理，坚决防止放松要求、降格以求，确保专题教育质量。发扬求真务实的作风，要按照中央、省委和学校党委要求，结合本部门的工作实际，认真谋划、精心实施，把各项工作做扎实、做细致、做到位。

(4) 注重以上率下。学校党委带头开展专题教育为我们树立了榜样，党委书记亲自上党课给我们做出了表率，主要负责同志要给班子成员当标杆，主要负责同志要带头抓学习、搞调研、查问题、严督办、促落实，做到认识高一层，学习深一步，实践先一着，解决问题好一筹，带动领导干部自觉践行“三严三实”。

（5）立足常态长效。尊重教育规律，把握教育常态化的特点，积极探索开展经常性教育的有效途径，把集中动作转变为经常举措，把思想观念转变为实际行动，把依靠外力推动转变为主动自觉，把本部门承担的任务与推进党的建设经常性工作结合起来，着力健全完善长效机制，不能用搞集中活动的方式开展专题教育。

  二、专题教育的方法措施

“三严三实”专题教育是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是加强党的思想政治建设和作风建设的重要举措，要融入领导干部经常性教育，这次“三严三实”专题教育不分批次、不划阶段、不设环节。从今年4月底开始，在全校县处级以上领导干部、附属单位领导班子成员开展，要立足本单位工作和本职岗位职责开展专题教育，真正从思想上、工作上、作风上严起来、实起来，把“三严三实”要求体现到履职尽责、做人做事的方方面面。

（一）讲好专题党课。主要负责同志在“七一”前夕，纪念建党94周年之际，要紧扣“三严三实”要求，密切联系本单位建设发展实际，联系教职工思想、工作和作风实际，给本部门全体党员和积极分子讲一次专题党课。党课要重点讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚落实“三严三实”的实践要求，把领导干部思想上的模糊认识指出来，把教育实践活动中整改不到位的问题摆出来，把普遍存在的“不严不实”问题包括反面案例概括出来。带头调研、深入思考、精心准备，亲自撰写讲稿。讲稿要有思想、有新意、有境界，避免照本宣科、泛泛而谈，切实做到党课使贴近实际、贴近工作、贴近教职工，增强现实感和针对性。使讲党课的过程成为统一思想的过程，成为提高觉悟的过程，成为传递正能量，暖人心、鼓斗志的过程。

（二）开展好专题学习研讨。精心制定好学习计划。根据学校党委统一安排，紧扣“三严三实”主题，精心设计学习研讨内容，每个专题都要列出重点学习篇目、研讨题目和需要解决的重点问题，采取个人自学和集中研讨相结合，深入开展学习研讨。以党支部为单位进行，学习时原原本本、原汁原味，通读原文、学深悟透。重点学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习党章和党的纪律规定，重点研读《习近平谈治国理政》《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》，要认真学习中央组织部、中央纪委机关组织编写的学习书目，以焦裕禄、杨善洲、孔繁森、王伯祥、朱彦夫等先进典型为镜，深学细照笃行；以中央通报的典型案例和我省发生的王敏、徐同文等违纪违法案件为戒，深刻汲取教训。

认真组织好专题研讨。在认真学习的基础上，从5月到10月，分3个专题开展学习研讨，原则上每两个月1个专题。专题学习研讨要紧扣问题，交流互动，用好正反两面例子，把自己摆进去、把职责摆进去、把实际思想和工作摆进去，见人见事、触及问题，追本溯源。

　　专题一：严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，拧紧思想和行动的“总开关”。时间：5月至6月，重点学习研讨如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信，坚决防止信仰缺失的问题；如何站稳党和人民立场，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民，坚决纠正党性观念弱化和党员意识、宗旨意识淡薄的问题；如何坚持党性原则，严肃党内政治生活，营造清清爽爽的人际关系，坚决防止庸俗化随意化平淡化的问题；如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自觉远离低级趣味，树立良好家风，坚守共产党人精神家园，坚决抵制腐朽思想侵蚀的问题。

　　 专题二：严以律己，严守政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”。时间：7月至8月，重点学习研讨如何严格遵守党章，落实习近平总书记在十八届中央纪委第五次全会上提出的“五个必须”要求，真正把政治纪律严明起来，坚决维护中央权威，在任何时候任何情况下都要做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，做政治上的明白人；真正把组织纪律严明起来，遵循组织程序，服从组织决定，接受组织安排，不跟组织讨价还价，不欺骗组织、对抗组织和搞非组织活动，自觉维护班子团结，做老实人、说老实话、做老实事，不搞团团伙伙，不搞人身依附、拉拉扯扯，不搞任何形式的非组织活动，；真正把财经纪律严明起来，不搞利益输送，不谋取非法利益，管好家人；真正把工作纪律严明起来，坚决按中央、省委和学校党委要求办事，决不允许有令不行、有禁不止；真正把法治规矩严明起来，强化依法办事意识，自觉在法治轨道上想问题、作决策、用权力，决不允许以言代法、以权压法、徇私枉法。

专题三：严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新新形象。时间：9月至10月，重点学习研讨如何坚持用权为民，自觉遵守宪法法律和党的纪律，按规则、按制度、按法律行使权力，敬畏法纪，为政清廉，任何时候都不搞特权、不以权谋私；坚持民主集中制，自觉接受监督，坚决反对独断专行，反对搞家长制、“一言堂”；坚持从实际出发谋划事业、推进工作，提振精气神，适应新常态、养成新习惯、展现新作为。

带头开展专题调研。根据社科部实际，精心设计问题，主动深入教师和学生，教研室和课堂，开展以践行“三严三实”为主要内容的专题调研，采用体验式、问诊式、恳谈式等形式，听真话、听实话、听心里话，深入了解情况，直面现实问题，深入剖析问题根源，寻求措施对策，使领导干部在专题调研中接受教育、提高认识、更新观念、转变作风。在调研的基础上形成调研报告。

（三）开好高质量的专题民主生活会和组织生活会。社科部领导干部年度民主生活会和组织生活会在年底前合并召开，要以践行“三严三实”为主题进行。每位县处级党员领导干部都要对照党章等党内规章制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统和工作惯例，对照习近平总书记指出的“五个必须、五个决不允许”（即必须维护党中央权威，决不允许背离党中央要求另搞一套；必须维护党的团结，决不允许在党内培植私人势力；必须遵循组织程序，决不允许擅作主张、我行我素；必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动；必须管好亲属和身边工作人员，决不允许他们擅权干政、谋取私利。）“七个有之”（即搞任人唯亲、排斥异己的有之，搞团团伙伙、拉帮结派的有之，搞匿名诬告、制造谣言的有之，搞收买人心、拉动选票的有之，搞封官许愿、弹冠相庆的有之，搞自行其是、阳奉阴违的有之，搞尾大不掉、妄议中央的也有之。）的重大判断，对对照正反两方面典型，联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系教育实践活动个人整改措施落实情况，深入查摆“不严不实”问题，认真撰写党性分析材料，深刻进行党性分析。重点开展检查修身严不严，反思信念是否坚定、政治是否过硬；检查律己严不严，反思纪律是否严肃、规矩是否坚守；检查用权严不严，反思宗旨意识是否牢固、用权是否为民；检查谋事实不实，反思决策是否科学、原则是否坚持；检查创业实不实，反思在其位是否谋其政、为官是否尽其责；检查做人实不实，反思从政是否廉洁、防线是否牢固。坚持整风精神，严肃认真开展批评和自我批评，以积极健康的思想斗争解决存在的突出问题，达到坚持真理、修正错误、统一意志、增进团结的目的。

   （四）抓好整改落实和立规执纪。要认真把握好、落实好省委《实施方案》提出的“三个结合”的要求：即知即改与专项整治相结合、跟踪督查与强化问责相结合、巩固深化与健全制度相结合。社科部对查找梳理的“不严不实”问题，坚持立说立行、即知即改、边学边改，主要领导干部带头认领，列出问题清单，一项一项整改，做到思想问题和实际问题一起改，大问题和小问题都不放过。要持续深入开展专项整治，落实好教育实践活动的重点整治任务，深化庸懒散浮拖专项整治，把群众反映强烈、影响面大的“不严不实”问题纳入专项整治内容，特别要抓好为官不严、为官不实、为官不为等问题的整改。要上下结合、联动整改，对查找出的“不严不实”问题分清责任、上下联动，把整改措施落到实处。要严格正风肃纪促整改，建立整改跟踪督查机制，自觉接受党组织和广大教职工的监督。

    三、专题教育组织领导

     深入开展“三严三实”专题教育是全党当前一项重大而紧迫的政治任务，也是学校当前一项重大而紧迫的政治任务，更是摆在社科部面前一项重大而紧迫的政治任务，作为负责全校思想政治理论课教学的社科部领导县处级干部肩负着重大的政治责任和神圣的历史使命，要高度重视，提高认识，把思想和行动统一到中央、省委和学校党委的统一部署上来，以强烈的事业心、高度的责任感、饱满的热情、主人翁态度，积极投身于专题教育中来。

     为深入扎实推动“三严三实”专题教育开展，社科部党支部研究制定《社科部领导干部开展“三严三实”专题教育工作方案》，负责本部门专题教育的组织协调、督促落实，对专题教育的实践成果、实际成效负领导责任，社科部主要负责同志作为第一责任人，要率先垂范，带头参加教育、接受教育，要站在一线、靠前指挥，自始至终把责任扛在肩上，做到有权有为、失责必究。自觉接受学校党委指导、督促、检查和评价考核。专题教育情况，将纳入社科部领导班子和领导干部年度考核内容，纳入党建工作考核内容，纳入领导干部述职述德述廉内容。结合社科部承担的工作任务和日常工作开展，社科部党支部及时了解掌握情况，加强工作指导，推动专题教育各项任务要求落到实处，社科部将专题教育开展情况，及时学校党委报告。

                                   二0一五年五月十九日