本学期初至今，马克思主义学院教学督导持续加强对课堂教学情况等教学环节的检查与督导，开展了一系列集中听评课教研活动，着力抓好教师教风和学生学风，助力提升学院教学质量和学生学业成长。

在听课环节，该院教师表现出了较好的专业素养和精神风貌。在传授专业知识方面，他们使用多媒体教学课件，教学内容突出重点，难点分析深入浅出，讲解过程生动有趣，注重将理论知识与生活实际相结合；在课堂组织形式方面，他们用心设计教学流程，通过小组讨论、直观展示等有效方式激发学生学习的兴趣和积极性，让原本枯燥乏味的课堂变得轻松愉快起来。

在评课环节，督导组根据听课记录和学生表现，对每一位教师从教姿教态、课程设计、教学方法、教学组织、板书与多媒体技术的结合等方面现场进行了点评。他们对所听课教师的课堂表现给予了充分肯定。老师们备课充分，态度端正，PPT设计资料丰富，课程设计思路清楚，教学中能较好体现课程思政内容，把思政小课堂与社会大课堂高度融合。课后，督导专家们也针对他们教学中存在的问题和不足，结合自身教学经验提出了宝贵的意见和建议，并与年轻教师交流沟通，分享经验，提出了针对性的建议和指导，助力提高年轻教师的教学水平，拓展教学思路，激发教学潜能。截至第十周，督导组共督查听课30余次，确保了教学过程的规范、高效和质量。

通过开展教师教风建设系列活动，有利于进一步落实教师课堂教学规范，完善教育教学管理，增强学院教育教学质量，培育青教赛、进而达到树立典型、深入推进教学改革，优化校园育人环境的目的。今后，马克思主义学院将继续加强教师课堂教学能力建设，多进行听课评课活动，持续将教风学风建设作为头等大事，多方联动，常抓不懈，充分发挥督导指导作用，切实提高学院的教风学风水平，发挥马院思政引领作用。

（信息来源：济宁学院网站 责编：余佳）